云平台走向数学计算教学 ----石岐中心小学数学科组与信息科组联合教研
时间:2018-10-26 17:32:00
 撰稿:汤小丽 摄影:刘文东、杨展濠 审稿:唐鸿雁 发布:黄炜虹
为促进信息技术与数学学科深度融合,推动现代教育技术装备在教学中的广泛应用,提升教师信息技术应用能力,数学科组与信息科组围绕如何在“云平台下提高低年级运算能力”这一主题展开了联合教研活动。
10月24日下午第一节课,李岩老师在校录播室为大家带来了《乘法的初步认识》的课例展示。课上,参与研讨的教师们纷纷为该课有趣的课堂互动所惊叹,奋笔疾书写下了自己的听课思考。第二节课,两个科组的老师在会议室对《乘法的初步认识》课例进行了深入的研讨。
老师们都认为,在课例《乘法的初步认识》中,教师利用希沃白板放大镜功能,带领学生感受教学图片的整体与局部,学生轻松抓住图片的重点,提高课堂效率。在学生操作活动上,希沃白板的单人PK功能和大数据的整理功能将云平台技术高效性和交互性的优势充分发挥,这极大的提高了课堂的趣味性和学生的参与热情。例如,在云平台的技术支持下,每个学生拥有一个答题器,答题情况即刻反馈到教师的平板。这样,既保证每一位学生100%的课堂参与度,也帮助老师迅速了解班级整体教学目标达成情况和每位学生个体的知识掌握情况,方便教师准确地抓住学生知识的模糊点进行教学,提高课堂效率。
之后,梁丽文副校长和卢超文副校长代表其数学备课组发言。梁丽文副校长谈道学生在学习乘法的初步认识时,教师更需要从学生已有知识出发,教学时中引导学生先借助图片理解加法的算理,再逐步过渡到从抽象的无图式子,以此感受加法与乘法的联系。卢超文副校长认为云平台的信息技术进入课堂为教师教学提供了更多的可能性。生生和师生间的互动令现场教学氛围更生动,师生间交流更平等,激发了学生学习兴趣,让上学成为一件有趣的事情。接着,信息科组胡莉华老师从信息技术的角度对数学科组提出了宝贵的意见。她认为信息技术要融入数学课堂首先是对数学老师在信息技术上的考验,老师们应不断的学习新的技术,优化教学方法,服务教学目标。其他老师们也认为,云平台的信息技术为数学计算教学注入了新的生机希。例如,沃白板强大的交互功能,利于学生深刻理解数学计算算理,拓宽学生对计算的认识,强化数学的生活化和学生的参与度。云平台技术进入课堂,在低年级的计算教学上,保障了每位学生的动手操作机会,使学生更在多次的操作活动中启发数学思考,树立问题意识,发展数学思维和数学素养。因此,教师们感悟到,新的时代要求每一位教师主动探索信息技术下数学课堂的转变,认真分析新时代学生特点和新时代数学教学的要求,利用新技术,将新一代的数学核心素养渗透进每一节课的数学教学。
这一次的的研讨活动给数学科组和信息科组的老师带来了极大的收获和启迪,相信老师们都由所得。扬帆起航,教研,一直继续着!