规范管理促发展 夯实基础求实效 ——2020年中山市石岐中心小学艺术教育报告
时间:2020-12-29 08:45:05
 发布:胡莉华
  我校以教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》精神为指导,以“以人为本,打造适合学生的教育”为办学目标,以课内、课外相结合的形式,提高学生的艺术修养。在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为契机,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,以培养“合格+特长”的学生为己任,全面实施素质教育。
  一、加强领导,建立机制,健全队伍
  学校领导清醒地认识到搞好艺术教育,开展学生艺术活动,对于培养学生高尚情操,提高学生审判情趣和能力,促进学生主动、健康、和谐的发展,提高学生整体综合素质是非常重要和必要的,是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质,培养创新精神和实践能力,就必须抓好艺术教育。在思想上,学校从领导到一般教师,从家长到学生,都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志,是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
  1.学校成立专门的艺术教育领导小组
  学校校长任艺术领导小组组长,副校长亲临管理指导,教导处、德育处、艺术科、年级组、辅导员老师等层层落实,真正把学校艺术教育提到一定的高度。学校对艺术教育进行了认真的规划,把艺术教育工作写进学校发展规划,每年都有艺术教育的工作计划,每学期召开不少于2次的学校艺术工作会议,研究艺术教育工作,解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。
  附:学校艺术教育工作领导小组成员名单
  组长:周锦连
  副组长:梁丽文、王文儒、卢超文
  核心组员:郑秀明、唐鸿雁、刘玉萍、刘坚、彭涛、美术、音乐科组老师
  组员:年级组长、班主任、副班主任
  2.有良好的艺术教师管理机制
  学校现有专职音乐教师7人,专职美术教师6人,专职书法教师2人,这些教师除了担负必修课的教学任务外,还担任选修课的教学,并兼任学校艺术团的艺术指导,均具有较高的工作主动性。艺术科组按规定每学期制定教学计划,每周组织集体教研活动。为充分提高艺术教师的综合能力,学校提供一切可能让其参加继续教育、考察、培训和向名师学习等活动项目。在重大演出和比赛时,学校都会主动做好各方面的协调工作,以保证演出或比赛的顺利进行。艺术教师们立足课内,发展课外,真抓实干,从学生兴趣和审美水平的实际出发,探索出了大众化、普及化、适合学生特点的教学模式。
  3.学校初步形成一定的评价与激励机制
  对学生参与艺术类活动表现突出的学生可以评为学校自主之星、特长生等奖励机制,评价内容包括:(1)过程评价:学生在艺术特长方面参与的过程;(2)结果评价:学生参加所有艺术教育教学活动的成果。学校对艺术教育成绩显著的教师采取的激励措施是将其纳入对班级、艺术科目、艺术教师的工作绩效考核,也是学校名师、特色教师的评选条件之一。
  二、加强队伍建设,确立教师的人本地位
  艺术教师是教育的直接实施者,他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效,因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周二下午作为艺术教师教研活动时间,进行教科研活动,有时还聆听专家的讲课,有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、省甚至国家级的各类培训,来提高教师的业务能力。
  1.我校美术科组现有专职教师8人,包括专职书法教师2人,专职音乐教师7名,教师年龄结构合理,学历及专业水平较高。美术教师研究生学历1人,其余为本科学历,其中小学高级老师3人,小学一级教师4人;音乐教师2人研究生学历,5人本科学历,5人小学音乐一级教师。师资队伍稳定。
  2.学校落实艺术教师工资待遇。对艺术教师的职称评定、津贴发放、评先奖优等与其他学科教师一视同仁,艺术教师组织、指导课外艺术活动和相应的宣传工作计入教师工作量。
  3.我校重视艺术教师的业务培训,支持艺术教师进修。如:美术科组在这2020年组织以下业务培训 (1))两次聘请中山市职业技术学院龙锦营老师为老师们系统展示水彩绘画技法和讲授理论知识,从美学的多维度去提升老师们的素养。(2) 科组参加中山市刘坚名师工作室活动三次。龚宝香、王瑜、杨颖欣完成了展示研讨课,其中王瑜、龚宝香老师代表工作室面向全市老师进行课例展示,反响热烈。(3)刘坚老师参与的省课题结题,市课题进入中段总结。公春江老师参加了市级课题研究,龚宝香老师主持的省教师发展中心课题立项。(4)组织老师走出校门,看画展,促交流,长新知,累计共看展4次。
  音乐科组: (1)音乐科组成功举办市级公开课,分别有张光伟老师的《水乡船歌》和马红老师的《校园小戏迷》,获得了全市音乐教师的高度评价.(2)中山市小学骨干音乐教师体态律动音乐教学法培训在我校成功举办.(3)青年指挥家邓卓锐来校指导音乐科组老师合唱教学与排练. (4)音乐科组一直进行课题的研究与实施,教研氛围相当的浓厚。延续《奥尔夫音乐教学法在音乐课堂中的应用》课题的开展,每位教师都积极的投入课题研究,参与教学设计,最后经过大家的努力终于结题。(5)本学期音乐科组申请了新课题《小学音乐教学中融入中国优秀传统文化的模式探究》。
  三、加大投入,完善设施,确保落实
  没有相当的艺术教育的“硬件”设施,就不可能培养出艺术素质较高的学生。我校争取政府的支持和学校自身投入,多方筹措资金,积极创造条件,增加艺术教育投入,改善艺术教育环境,装备了音乐教室、美术教室、录播教室等,并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等,新装了多媒体电子白板。学校领导在艺术教育上的决策为我校艺术教育的发展迈入现代化的轨道备足了后劲,使我校艺术教育工作有了后劲,确保了艺教活动的顺利开展。
  1.学校是中山市直属小学,到今年已有78年的办学历史,是广东省一级学校,中山市名校,教学设施设备先进,教学条件在不断改进中,现有专用美术教室4间,专用书法教室1间,美术动漫工作室1间,音乐(舞蹈)室共4间,能满足常规教学需要,这些优越的办学条件是我校艺术科组成长的摇篮。筹备建设中的科艺楼法国设计师设计,一旦落成,将使我校的美术、音乐教学条件得到更大的提升。除此之外,我校的“红棉小舞台”可以满足一个年级以下的学生演出,报告厅可以满足两个年级的文体活动,活动中心可以组织全校性的文艺汇演。
  2.学校是全国现代教育技术实验学校,完全按照国家标准配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材,拥有完备的艺教音像材料。学校每年开展艺术节系列活动(至今共举办了30届),并确保提供充足的财政保障经费投入,添置演出服装、艺教设备,维修保养艺教器材,为进一步提高课堂教学效果,学校还专为音乐课室配备专项奥尔夫乐器等。
  3.学校营造良好的艺术教育环境。学校校园包括走廊画、消防栓门板画、渠盖画和艺术展示墙的布置基本都是学生作品,并定期做好维护和更新工作;36个教学班的班级布置也要求体现一定的艺术特色;学校校园广播、视频系统在课间、课余为学生播放经典音乐作品,如每周一歌等。充分运用社会文化艺术资源,依靠社会艺术教育资源与艺术专家形成合力,如邀请国内外音乐家老师来校进行舞蹈、合唱指导。邀请音乐名师来校上示范课,通过集体备课,教师上研讨课,开展读书活动等方式进行培训。又如聘请实验高中朱立刚老师为我校学生合唱团合唱顾问,我校管乐团、小提琴社团、电声乐队、民乐队聘请专业老师每周来校辅导训练。
  四、注重管理,严格规范,潜心教研,夯实艺术教育基础
  1.强化制度管理
  为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。
  2.强化计划管理
  学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,科组根据学校的整体发展计划详细制订艺术教育计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。
  3.强化常规管理。
  我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。学校开设合唱队、舞蹈队、书法组(软笔、硬笔)、儿童绘画组,学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组,每位教师认真制订活动计划,每周定时定点开展活动。
  4.强化教学管理。
  在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
  (1)严格执行课程标准,开齐开足艺术类必修课程,学校音乐、美术由专职教师任课,开课率达到100%。从学期初到学期结束,其他学科都不得挤占艺术课程。
  (2)课堂教学是实施新课改的主阵地,把提高课堂质量作为教学工作的重点,在教学常规方面也严格执行检查和评比制度。成立以主管领导和科组长为主的检查领导小组,按规定每月进行教学常规检查,常规检查的内容包括上课、教案,学生作业、教学后记、教学反思、学生测试等情况,每次检查后进行详细的反馈和落实。
  (3)加强作业量的控制和作业的批改。教师做到作业全批全改,并且做记录。以此作为学生期末成绩的评价条件之一。
  (4)定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量。根据学校期初教研计划,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。
  (5)疫情期间”停课不停学”, 学校艺术教研组定期进行集体备课,定期进行课堂教学研讨。重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
  (6)艺术学科的教学质量高,在教导处的组织下对学生的进行考核,考核科学、规范,有考核记录,考核成绩计入学生总成绩,课堂教学效果显著。我们重视教学质量的监测,对学生的测验强调客观性和科学性。教师严格课前准备、课堂表现及作业成绩、参加各级美术活动情况的登记,科学给予学生评价。各年级分单元建立质量监测题库,用灵活多样的形式促进学生巩固美术、音乐科知识。
管理出成果,艺术教师们努力工作,结出了累累硕果.
  (1)音乐科组教师的成绩:
  张光伟老师在中山市教育和体育局关于公布全市中小学广东音乐交流活动中获二等奖和优秀指导教师。
  彭蔼岚、秦令飞老师在2019-2020学年中山教育优秀网络短视频比赛中荣获一等奖。
  张光伟、林雪、彭蔼岚、秦令飞在2020年度中山市基础教育“精品课程”中以《水乡》荣获三等奖。
  马红、张光伟、彭蔼岚、秦令飞在2020年度中山市基础教育“精品课程”中以《农家乐》参加评比。
  张光伟、彭涛、马红老师在《中国传统民族乐器欣赏之笛、萧》中山市教育“双融双创”活动评选中荣获学科融合创新教学案例三等奖。
  邹秦和马红老师分别在2020年中山市小学和高中音乐优秀教学论文评选中荣获一等奖、三等奖。
  秦令飞、彭蔼岚老师参加中山合唱团二团教师合唱团参加2020音乐会.
  (2)美术科组教师的成绩:
  2020-1, 廖丹获中山市第七届中小学青年教师基本功大赛三等奖。
  2020-4,广东省教育厅聘请刘坚老师为广东省学校美育工作专家。
  2020-5,龚宝香老师主持,刘扬眉、刘坚老师参与的小课题获得市第11届科研成果小课题二等奖。刘坚老师指导龚宝香老师的课例《用线条色彩画感觉》参加市2019年互动课堂录像课比赛获得一等奖。
  2020-6,王瑜老师主持,刘坚、刘扬眉、龚宝香老师参加的精品课程获得中山市三等奖。
  2020-6,黄治勇老师获广东省十佳优秀科技辅导员奖。
  2020-8,廖丹、黄治勇老师获市教育教学信息化交流展示活动评选微课一等奖。
  2020-1,杨颖欣老师获第十一届广东省规范汉字书写大赛软笔(教师组)一等奖;中山市教育工委“不忘初心、牢记使命”主题教育机关干部、学校教师书法大赛及展览二等奖。
  2020-2,公春江老师《捺及其例字》书法微课,在市教育和体育局微信公众号上展播,被观看转载点击次数5000多次。龚宝香老师微课《大花瓶》在刘坚名师工作室公众号发布,获得一致好评。
  2020-6,通过市教研室评审,遴选为首批三位中山市书法教育工作坊主持人之一,并组建成立公春江书法教育工作坊。
  刘坚名师工作室开展的两次线下教研活动辐射广,效果突出,取得圆满成功。微信公众号每周推送高质量的推文,阅读量高,受到一致好评。
  五、丰富活动,活跃校园,营造艺教氛围
  把艺术教育工作融于学校各项工作之中,切实落实,扎实地推进校园文化建设。学校按计划定时开展形式多样的艺术活动,学校艺术活动方式多样,普及型、拓展型、渗透型、比赛型,丰富多彩的校园文化活动涵盖全校。
  多年来学校坚持开设30多个普及型的特长培养选修课程,学生完全自主选择自己喜欢的课程。每天下午放学后是孩子们的“my style”时间。舞蹈室、美术室、书法室,都让人感受到那浓浓的校园文化气息。学生参加自己喜欢的社团活动,其中与美术有关的是:童画墨趣、木棉书社、手工作坊、色彩创意、写生艺术、版画天地;与音乐有关的是:木棉之声、红棉之舞、电声乐队、中华民乐、校管乐团、小提琴。学生根据兴趣,自主参加艺术社团。
  学校每学年开展艺术节系列活动,内容形式新颖有趣,学生参与范围广泛,并定期举办各类丰富多彩的艺术活动,在保证普及的基础上,我校的艺术教育、艺术节力求创新,具有特色,如美术科组活动有:美术活动周《光盘行动》,内容形式紧扣当下政策方向,全校学生共同参与,展示效果好。
  音乐科组“六﹒一”艺术节以当下“疫情”为背景,以“云展播才艺秀”为形式,面向全校师生征集唱歌、器乐、舞蹈、综艺等才艺视频,全校展评播放.
  六、喜迎硕果,艺术教育成果凸显
  学校艺术教育努力追求广泛的全员参与性,突出的专业性,显著的成效性,红棉艺术团让学生在参与和享受中张扬个性,形成学生的艺术特长、学校的艺术特色。
  (1)合唱社团荣获中山市第十四届中小学生合唱比赛一等奖。
  (2)独唱社团参加中山市国防教育公园开园仪式表演《英雄的名字》。
  (3)学生张子玥、李沐木在中山市中小学生古诗词歌曲独唱比赛中荣获一等奖。
  (4)张光伟老师带领民乐社团在广东少儿春晚中山站首届优秀节目展演晚会中荣获优秀节目和优秀指导教师。
  (5)独唱社团在见证伟大的抗疫精神--中国同心战疫纪实影像公益晚会中表演《英雄的名字》。
  (6)舞蹈队和独唱社团在“阳光体育”校运会开幕式中表演了《刀马旦》和《我们是阳光下的好少年》。
  (7)为期一个月全校经典诵读展播比赛活动,全员参与,形式多样,家校融合,经典与艺术结合.
  (8)美术活动周《光盘行动》,全校参加,内容形式紧扣当下政策方向,全校学生共同参与,展示效果好。
  (9)廖丹、黄治勇老师辅导学生作品获市电脑绘画一个一等奖,一个二等奖,两个三等奖。
  (10)美术科组组织的作品4件参加全市的中小学生美术抗疫作品展获得一等奖2项,二等奖1项,三等奖1项。
  (11)书法杨颖欣老师辅导学生作品获得第十一届中山市“税务杯”大中小学规范汉字书写大赛软笔类小学组二等奖;获“中山市优品杯青少年书法大赛”中获乙组二等奖;杨颖欣老师获第十一届中山市“税务杯”大中小学规范汉字书写大赛获软笔类教师组一等奖、硬笔类教师组二等奖。石岐中心小学获市优秀组织奖。
  (12)公春江老师辅导学生作品在中山市规范汉字书写大赛中获得一等奖。
  (13)学生书法作品获“第二法院普法杯”第十二届中山市大中小学规范汉字书写大赛软笔类小学组两个一等奖,硬笔类小学组三个二等奖杨颖欣老师的作品获软笔类教师组二等奖和硬笔类教师组二等奖;杨颖欣、公春江老师分别获“优秀指导教师”称号。
  在素质教育和特色发展的新时代,我校树立立足现实,着眼未来;人人有机会、人人有发展、人人能成才的教育理念,努力为培养适应社会发展的复合型人才,用校园社团演奏教育华美的乐章,为每一个学生的人生发展谱写了一曲曲慷慨激昂,高雅优美的交响乐,奏出了文化育人的最强音!