为了更有效地推进学校心理健康工作的开展，加强部门之间的协同联动，2023年3月14日上午，周锦连校长利用心理科组教研时间开展了学校心理健康教育工作的专项调研，参加会议的还有董超主任、杨静宇主任和心理科组全体成员。
　　首先科组长任婷婷老师从课程体系建构、心理普查工作开展、学生个体辅导与朋辈心理辅导、心理健康活动月、德育渗透与家校共育等方面介绍了学校日常心理工作的开展情况，王丽老师通过课堂和心理辅导等过程性资料进行了补充。接着，周校长对目前教师、学生的心理健康状况和发展需求，以及家长的心理需求进行了调查了解，随后大家就今后工作中如何加强学校心理健康服务的质量，如何更好地识别和筛查学生心理问题，加强部门联动和宣传培训等问题进行了深入的探讨。
　　最后，周校长结合目前心理健康工作开展的情况，指出了下一步工作的方向。第一，增强全员心理培训，提升教师对学生心理问题的识别与干预能力；第二，通过多种有效途径向师生、家长宣传普及心理健康知识和心理求助方式；第三，加强重点关注学生的跟进与辅导，密切德育和心育各部门之间的协同联动，切实为学生构筑心理健康服务的支持网络。
　　教育的根本任务是立德树人，学生心理健康教育工作任重而道远。为了打造适合教育，培养具有积极心理品质，健康人格的红棉学子，需要我们聚焦师生心理发展需求，筑牢学生心理防线，加强校内外协同联动，凝心聚力共同促进学生心理健康的发展。